在真题精选中,我们遇到这样一个案例:明明在幼儿园活动中频繁展现出难以自控的活跃状态,干扰了班级秩序,后经专业诊断确认为注意缺陷多动障碍(ADHD)。面对此情况,明明的教师最恰当的做法是?A. 直接转交保健医生全权处理 B. 携手医院开展综合矫治计划 C. 强制要求家长将孩子领回家中 D. 等待其完全康复后再允许入园
【答案揭晓】B选项,即教师应积极配合医院,共同为明明制定并执行矫治方案
再谈及我国政治制度的演进,1982年党的十二大上,标志性的“八字方针”被拓展为更加全面的“十六字方针”。在下列选项中,哪一项并不属于这十六字之列?A. 长期共存 B. 休戚相关 C. 互相监督 D. 肝胆相照
【正确答案】B,休戚相关并未纳入这一方针之中
提及中国教育史上的璀璨星辰,有这样一位教育家,他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情操,致力于教育创新的探索,被毛泽东誉为“伟大的人民教育家”。他是?A. 陶行知 B. 黄炎培 C. (此选项空缺,非关键项)D. 蔡元培
【明确答案】A,陶行知先生
深入探究教育理论的根基,陶行知先生强调劳动与人的发展紧密相连,而历史上劳动与教育分离的时期,其起点可追溯至?A. 原始社会的纯真岁月 B. 奴隶制社会的阶级分化 C. (此选项空缺,非关键项)D. (同样空缺,非选项)
【解析关键】B,正是奴隶社会的到来,标志着这一历史转折点的出现
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